segunda-feira, 2 de fevereiro de 2009

Contactos Úteis

  • Concelho
    CPCJ – 238605250
    Câmara Municipal OHP – 238605250
    Centro de Saúde OHP – 238600250
    Segurança Social OHP – 238600790
    Projecto AGIR – 918529737

  • Outros
    Linha de Emergência Social – 114
    Linha Vida – 800255255
    SOS Toxicodependência – 213476206
    SOS Deixar de Fumar – 808208888
    Linha Alcoólicos Anónimos – 217162969

Sinais de Alerta

  • Perda de apetite;
  • Sonolência ou incapacidade de dormir à noite;
  • Rebeldia e/ou hiperactividade;
  • Irritabilidade, agressividade e comportamento violento;
  • Mentir consecutivamente;
  • Perda de interesse pela escola, pelo trabalho;
  • Faltas injustificadas à escola e ao trabalho;
  • Desaparecimento de dinheiro ou de objectos valiosos.

Papel da Escola na Prevenção das Toxicodependências

A escola é um local onde os alunos passam grande parte do tempo. É lá, que se preparam para a vida activa e aprendem a ser adultos, cidadãos autónomos com capacidade de realização. Aprendem a traçar objectivos e a estabelecer prioridades, e as estratégias necessárias para os atingirem.

Nunca a escola poderá substituir os pais. O papel da escola é complementar da função pedagógica dos Pais.
O que se pede à escola é que prepare os alunos para a sua vida socio-profissional, devendo aceitar e compreender as diferenças e estar atenta para os comportamentos de risco de alguns dos seus alunos. Aqueles que subitamente se desinteressam pelas matérias, faltam com frequência e deixam de andar com o grupo de amigos são habitualmente, jovens de risco.
Os pais devem ser informados e os jovens devem ser ouvidos. Se a família é uma família desestruturada deve ser referenciada, com o seu acordo, ser encaminhado para apoio médico, social e outros auxílios: social, psicológico, psiquiátrico, judicial.
Todos os problemas têm uma solução, mas precisam de ser entendidos para serem resolvidos.
A escola é uma referência cultural da comunidade. A globalização, as facilidades dos meios de comunicação, só vieram alterar alguns valores que aparentemente a desqualificaram.
A rapidez e a facilidade do saber pelos meios informáticos não substituem a escola na sua função pedagógica fundamental. Saber não chega, é preciso saber gerir o saber, e aprender a utilizá-lo para saber fazer. É preciso aprender a comunicar para saber estar.
Aos Pais
  • Dialogue com o seu filho: fale sobre os seus receios, sonhos, gostos e necessidades;
  • Conheça os amigos do seu filho e os locais que frequentam;
  • Partilhe com o seu filho todos os momentos, sejam de tristeza ou de alegria;
  • Valorize os seus progressos na escola e/ou no trabalho;
  • Dê amor, ensinando-o que existem regras/limites a cumprir;
  • Ajude o seu filho a fazer opções e a ser responsável;
  • Dê-lhe a oportunidade de tomar decisões;
  • Não exija do seu filho o que ele não é capaz de fazer;
  • Responsabilize-o pelo cumprimento de determinadas tarefas;
  • Ocupe os seus tempos livres com actividades que envolvam a participação do seu filho;
  • Ensine-o a gerir o dinheiro, não o gaste em coisas desnecessárias.
DÊ SEMPRE O EXEMPLO